Ce projet a été très enrichissant aussi bien sur le plan technique que sur le plan humain.

Tout d'abord, il nous a permis de nous familiariser et d'approfondir diverses technologies : DHTML, Java et RMI, CGI et Perl, PHP et MySQL. En plus de l'utilisation de nouveaux langages, ce projet nous a surtout apporter beaucoup d'expérience concernant la conception de sites web. Nous sommes plus à même aujourd'hui de trouver la technologie la plus appropriée à un type d'application.

Le développement en partenariat avec les enseignants nous a également permis de découvrir un nouvel univers, de nous frotter aux mécanismes de l'apprentissage et de mesurer l'importance de la pédagogie.

L'approche R.A.D. a permis de palier au problème de communication entre deux mondes aux langages très différents. Différence qui fut néanmoins enrichissante et particulièrement constructive.

Les difficultés auxquelles nous avons été confrontées au cours de ce projet sont de quatre ordres bien différents.

Sur le plan technique, la plupart des difficultés étaient liées à la maîtrise de nouveaux langages qui peut parfois entraîner des pertes de temps importantes.

La définition des besoins, dans les premiers temps, fut également difficile en raison des problèmes de communication évoqués précédemment. Néanmoins, cette difficulté s'est rapidement effacée devant l'enthousiasme des enseignants, sitôt les premiers prototypes présentés. Ceci montre bien l'avantage du R.A.D, plus particulièrement lorsque l'on est confronté à des non familiers de l'informatique.

Le troisième type de difficultés fût d'ordre "administratif" lié au cadre général du projet. L'enseignement est un milieu très formalisé où les initiatives ne se sont pas toujours faciles à prendre d'autant plus qu'elles sont soumises à autorisation. Un grand travail de dialogue, d'explication a dû être entrepris pour rassurer les autorités académiques ainsi que les parents d'élèves sur le sérieux et qualité technique du projet.

Enfin, nous avons eu quelques difficultés d'ordre temporelles. Il ne fut pas toujours facile d'accorder nos emplois du temps avec ceux des enseignants, problème accentué avec l'éloignement géographique. Enfin, les écoles n'ont disposé de leur connexion Internet que très tardivement (fin mars) ce qui a empêché d'expérimenter le site plus tôt.

WebScol semble promis à un bel avenir puisque les écoles qui se sont fortement impliquées dans ce projet espèrent pouvoir l'utiliser pleinement dès la rentrée prochaine. Son développement commencé dans le cadre du projet de D.E.S.S. pourra se poursuivre dans le cadre des activités de l'association Jalix.

Cette association envisage l'achat d'un serveur et est à la recherche d'un nouvel hébergeur, cette solution offre les avantages suivants :

• hébergement du site et de ses applications
• gestion des adresses de courrier électronique
• garantie de la pérennité du projet vis à vis des écoles
• apport des applications développées par ses membres

Nous terminerons sur ces mots de Madame Demailly :

"L'informatique aujourd'hui tient une place importante dans notre société. Information, documentation, communication sont les domaines dans lesquels nous avons l'occasion de l'utiliser.

L'intégration des nouvelles technologies est importante dans le cadre de l'enseignement et doit permettre à l'élève, aussi jeune soit-il, d'être actif dans l'utilisation de l'informatique.

La découverte par Internet des modes de communication en plus des moyens d'information, requière des adaptations dans leur utilisation par des non informaticien.

C'est pourquoi une aide technique est souhaitable pour créer des outils adaptés à de très jeunes enfants.

Cette collaboration aura permis de réaliser divers outils permettant aux enseignants d'aborder ces enseignements et d'appréhender Internet plus facilement."