1 Introduction 1.1 Origine du sujet 1.2 Objectifs et cahier des charges 1.3 Organisation du rapport 2 Déroulement du projet 2.1 L'approche R.A.D. 2.2 Méthodes de communication 2.2.1 Les entretiens 2.2.2 Le site de l'association Jalix 3 Réalisation technique 3.1 Architecture du site 3.2 Applications ludiques 3.2.1 Choix technologiques 3.2.2 Principes généraux 3.2.3 Le jeu du Puzzle 3.2.4 Le jeu des Anagrammes 3.2.5 Le jeu des Symboles 3.2.6 Le jeu des Symétries 3.3 Outils de communication 3.3.1 Choix technologiques 3.3.2 Le Livre d'Or 3.3.3 Les forums thématiques 3.3.4 La discussion en direct 3.3.5 La messagerie électronique 3.4 Applications pédagogiques 3.4.1 Choix technologique 3.4.2 Schéma relationnel 3.4.3 La Tribune des lecteurs 4 Résultats et bilan 4.1 Réactions des utilisateurs 4.1.1 Les enfants de l'école élémentaire 4.1.2 Les enfants de la grande section de maternelle 4.1.3 Constat général 4.2 Améliorations à effectuer 4.3 Extensions possibles 5 Conclusion 5.1 Une expérience enrichissante... 5.2 ... malgré quelques difficultés 5.3 L'avenir du projet
1.1 Origine du sujet 1.2 Objectifs et cahier des charges 1.3 Organisation du rapport
2.1 L'approche R.A.D. 2.2 Méthodes de communication 2.2.1 Les entretiens 2.2.2 Le site de l'association Jalix
2.2.1 Les entretiens 2.2.2 Le site de l'association Jalix
3.1 Architecture du site 3.2 Applications ludiques 3.2.1 Choix technologiques 3.2.2 Principes généraux 3.2.3 Le jeu du Puzzle 3.2.4 Le jeu des Anagrammes 3.2.5 Le jeu des Symboles 3.2.6 Le jeu des Symétries 3.3 Outils de communication 3.3.1 Choix technologiques 3.3.2 Le Livre d'Or 3.3.3 Les forums thématiques 3.3.4 La discussion en direct 3.3.5 La messagerie électronique 3.4 Applications pédagogiques 3.4.1 Choix technologique 3.4.2 Schéma relationnel 3.4.3 La Tribune des lecteurs
3.2.1 Choix technologiques 3.2.2 Principes généraux 3.2.3 Le jeu du Puzzle 3.2.4 Le jeu des Anagrammes 3.2.5 Le jeu des Symboles 3.2.6 Le jeu des Symétries
3.3.1 Choix technologiques 3.3.2 Le Livre d'Or 3.3.3 Les forums thématiques 3.3.4 La discussion en direct 3.3.5 La messagerie électronique
3.4.1 Choix technologique 3.4.2 Schéma relationnel 3.4.3 La Tribune des lecteurs
4.1 Réactions des utilisateurs 4.1.1 Les enfants de l'école élémentaire 4.1.2 Les enfants de la grande section de maternelle 4.1.3 Constat général 4.2 Améliorations à effectuer 4.3 Extensions possibles
4.1.1 Les enfants de l'école élémentaire 4.1.2 Les enfants de la grande section de maternelle 4.1.3 Constat général
5.1 Une expérience enrichissante... 5.2 ... malgré quelques difficultés 5.3 L'avenir du projet
